Mentorles-ideeën: werkvormen voor het mentoruur
Het mentoruur staat elke week in je rooster, maar zelden in je voorbereiding. Deze werkvormen geven het mentoruur inhoud: groepsvorming, doelen stellen, studievaardigheden en het soort gesprek dat je met een klas wilt voeren voordat het nodig is.
Per werkvorm staat erbij voor welke leerjaren hij werkt: een brugklas-mentoruur vraagt iets anders dan een examenklas.
Check-in met stemmingsmeter
Een vast startritueel voor het mentoruur: iedereen geeft met een cijfer aan hoe hij erbij zit. Twee minuten werk, en jij weet bij wie je vandaag even langsloopt.
Kwaliteitenspel zonder kaartjes
Leerlingen kiezen uit een lijst kwaliteiten er twee voor zichzelf en één voor een klasgenoot, mét een situatie erbij. Geen kaartspel nodig, wel het goede gesprek.
Groepsafspraken maken
De klas maakt in één mentoruur zijn eigen regels: van 'wat heb jij nodig om hier prettig te werken' naar vijf afspraken aan de muur. Regels waar leerlingen zelf voor tekenden, houden stand.
De complimenten-carrousel
Elk A4 met een naam erop schuift door de groep en iedereen schrijft er een concreet compliment op. Gestructureerd, dus ook de stille leerling krijgt er acht.
Doelen voor deze periode
Elke leerling formuleert één concreet doel voor de komende periode en maakt het klein: wat, wanneer, en waaraan zie je dat het lukt. Geen vage goede voornemens.
De toetsweek-planner
In twintig minuten maakt elke leerling een echte planning voor de toetsweek: per dag, per vak, achterstevoren gepland vanaf de toetsen. De helft van de stress verdwijnt op papier.
Staat jouw werkvorm er niet tussen?
Beschrijf je les en je klas, en LesLoket bouwt een werkvorm op maat: met stappen, timing en differentiatie voor jouw niveau.
Probeer gratisEen werkvorm op maat voor jouw les en jouw klas
Vertel LesLoket je onderwerp, niveau en leerjaar, en de AI werkvorm-bouwer maakt er een uitgewerkte werkvorm van: stappen, timing en differentiatie inbegrepen.
Vragen over de werkvormen
Een werkvorm is de manier waarop leerlingen met de lesstof aan de slag gaan: zelfstandig, in tweetallen of klassikaal. Een goede werkvorm heeft een didactisch doel, duidelijke stappen en een tijdslimiet. Elke werkvorm in deze bibliotheek beschrijft precies dat, plus de aanpassingen per niveau.