Energizers voor in de klas
Een energizer is een korte activiteit die de energie in de klas reset: na een lang instructieblok, in het zevende uur of als een klas binnenkomt na een toets. De energizers hier zijn gemaakt voor het voortgezet onderwijs: ze werken met 30 pubers in een vol lokaal, kosten 2 tot 10 minuten en zetten niemand voor schut.
Elke energizer beschrijft de stappen, de voorbereiding (meestal geen) en hoe je hem aanpast per niveau en leerjaar.
Zip-zap-boing
Een snel reactiespel dat als een stroom door het lokaal gaat: zip geeft door, zap slaat over, boing kaatst terug. Twee minuten tempo en de klas is wakker.
De stille lijn
De klas stelt zich zonder één woord op in een rij, gesorteerd op bijvoorbeeld verjaardag. Beweging, samenwerking en stilte tegelijk, en jij houdt er meteen willekeurige groepjes aan over.
Sta op als...
Jij noemt stellingen, en iedereen voor wie het klopt gaat staan. Dertig seconden per ronde, nul voorbereiding, en je peilt en passant de hele klas.
De 30-secondenpitch
In tweetallen om de beurt dertig seconden aan één stuk praten over een begrip uit de vorige les. Energie omhoog, voorkennis opgehaald, en niemand hoeft voor de klas.
De klap-estafette
Eén klap gaat als een golf van leerling naar leerling door het lokaal. Doel: zo snel mogelijk rond. Simpel, kort en verrassend verslavend.
Tel tot twintig
De klas telt samen tot twintig, zonder volgorde en zonder overleg. Zeggen twee leerlingen tegelijk een getal, dan begint het opnieuw. Stil, gefocust en spannend.
De woordslang-estafette
Rij voor rij vullen leerlingen een woordketting aan met begrippen uit het hoofdstuk. De rij met de langste kloppende slang wint. Herhaling vermomd als wedstrijd.
Staat jouw werkvorm er niet tussen?
Beschrijf je les en je klas, en LesLoket bouwt een werkvorm op maat: met stappen, timing en differentiatie voor jouw niveau.
Probeer gratisEen werkvorm op maat voor jouw les en jouw klas
Vertel LesLoket je onderwerp, niveau en leerjaar, en de AI werkvorm-bouwer maakt er een uitgewerkte werkvorm van: stappen, timing en differentiatie inbegrepen.
Vragen over de werkvormen
Een werkvorm is de manier waarop leerlingen met de lesstof aan de slag gaan: zelfstandig, in tweetallen of klassikaal. Een goede werkvorm heeft een didactisch doel, duidelijke stappen en een tijdslimiet. Elke werkvorm in deze bibliotheek beschrijft precies dat, plus de aanpassingen per niveau.