Het 3-2-1-ticket
Drie dingen die je hebt geleerd, twee die je opvielen, één vraag die je nog hebt. Het klassieke exit ticket, in vijf minuten inclusief inleveren.
- Voorbereiding:
- Geen; het format op het bord kunnen zetten is genoeg.
- Nodig:
- Kwart A4 of memoblaadje per leerling
- Lokaal:
- Geen aanpassing.
Zo werkt het
- 1
Reserveer de laatste vijf minuten en zet het format op het bord: 3 dingen die je hebt geleerd, 2 dingen die je opvielen, 1 vraag die je nog hebt.
- 2
Iedereen vult individueel en in stilte in, naam erop. Steekwoorden zijn prima; het is een ticket, geen opstel.
- 3
Inleveren bij de deur, bij jou persoonlijk. Dat kost nul extra tijd en geeft je dertig micro-contactmomenten aan het eind van de les.
- 4
Sorteer na de les alleen op de 1-vragen: welke vraag komt het vaakst terug? Dat is je lesstart van morgen.
- 5
Open de volgende les met twee of drie van die vragen, anoniem geciteerd ('meerdere mensen vroegen...'). De cirkel is rond en de klas merkt dat de tickets ergens toe dienen.
Pas aan op jouw niveau
Maak er een 2-1-1 van (2 geleerd, 1 opvallend, 1 vraag) met zinstarters op het bord ('ik weet nu dat...', 'ik snap nog niet...'). Vaste vijf minuten, vaste plek van het briefje, elke keer hetzelfde ritueel.
Standaard 3-2-1. Vraag bij de drie geleerde dingen om hele zinnen in plaats van losse woorden; 'fotosynthese' zegt niets, 'planten maken glucose met licht' wel.
De 1-vraag moet een toepassingsvraag zijn ('hoe zit dat bij...', 'geldt dit ook als...') in plaats van een herhaalvraag. Dat stuurt het terugkijken naar een dieper niveau.
Vervang '2 opvallend' door '2 verbanden met eerdere stof of andere vakken'. Verbanden leggen is de denkstap die deze groep nodig heeft, en je leest meteen wie de stof als netwerk ziet.
In jouw vak
Natuurkunde
Na een practicum: 3 dingen die je hebt gemeten of gezien, 2 conclusies, 1 vraag over de proef. De vragen verklappen feilloos of het practicum begrepen is of alleen uitgevoerd.
Geschiedenis
De 1-vragen na een les over de Tweede Wereldoorlog zijn vaak beter dan je eigen lesopzet ('waarom deed Nederland niets?'); bewaar ze als startvragen voor het vervolg van het hoofdstuk.
Goed om te weten
Waarom deze werkvorm werkt
Het 3-2-1-ticket is het bekendste exit ticket, en terecht: het format is in één keer uit te leggen en dekt precies wat jij wilt weten. De drie geleerde dingen laten zien wat er is blijven hangen, de twee opvallende dingen verraden wat indruk maakte, en de ene vraag is goud: dertig openstaande vragen zijn samen de agenda voor je volgende les.
Het rendement zit in wat jij ermee doet. Vijf minuten sorteren na de les levert je op wat geen enkel handopsteekmoment kan: een eerlijk beeld per leerling, op papier, zonder groepsdruk. En de les erna openen met 'dit vroegen jullie gisteren' is het sterkste signaal dat vragen stellen hier loont.
Onderbouw of bovenbouw?
Van brugklas tot examenklas hetzelfde format. In de onderbouw train je ermee dat terugkijken op je les normaal is; in examenklassen vervang je '3 geleerd' door '3 dingen die je nu wel zou kunnen op het examen' en wordt het ticket examentraining.
Variaties (2)
- 3-2-1 als huiswerkcheck: 3 dingen uit de gelezen paragraaf, 2 voorbeelden, 1 vraag. Je ziet in vijf minuten wie het huiswerk echt gelezen heeft, zonder overhoring.
- Duo-versie bij tijdgebrek: het duo levert samen één ticket in. Minder individueel zicht, wel het hele ritueel binnen drie minuten.